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10月14日是世界標準日，今年的世界標準日主題是“標準是世界的通用語言”。今日上午，在世界標準日前夕，國家質(zhì)檢總局、國家標準委批準發(fā)布 35項國家標準，其中就包括了由全國休閑標準化技術(shù)委員會組織編制完成的《休閑露營地建設(shè)與服務(wù)規(guī)范》的第一批四個國家露營地系列標準。
據(jù)了解，今日由國家質(zhì)檢總局、國家標準委批準發(fā)布35項國家標準涉及民生消費、“一帶一路”、生態(tài)文明建設(shè)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級等經(jīng)濟社會發(fā)展諸多方面，其中“休閑露營地”系列標準將起到“催生”房車露營旅游新業(yè)態(tài)健康發(fā)展的重要作用。
在國家標準化管理委員會的安排部署下，全國休閑標準化技術(shù)委員會組織完成了《休閑露營地建設(shè)與服務(wù)規(guī)范》的第一批四個標準的制定，分別是導(dǎo)則、自駕車露營地、帳篷露營地和青少年營地。
據(jù)全國休閑標準化技術(shù)委員會副秘書長付磊透露，制定這個系列標準的宗旨，是按照綜合標準化的模式，努力形成一個覆蓋面廣、服務(wù)對象多的標準綜合 體，統(tǒng)籌指導(dǎo)、規(guī)范休閑露營地的建設(shè)質(zhì)量和服務(wù)品質(zhì)，保障休閑露營者的權(quán)益。這樣一個專門針對休閑露營地的標準體系，在全國及世界上都是首創(chuàng)。
本次系列標準的主要特點，是既提出了休閑露營地通用的基礎(chǔ)性規(guī)范要求，也突出強調(diào)了彰顯特色，塑造差異，以避免露營地出現(xiàn)千篇一律、雷同建設(shè)。這樣有利于為消費者提供多樣化的休閑露營生活，并有助于提高露營地經(jīng)營管理的綜合效益。
第一部分：《導(dǎo)則》
《導(dǎo)則》是《休閑露營地建設(shè)與服務(wù)規(guī)范》系列標準的相關(guān)定義性內(nèi)容。例如《導(dǎo)則》對休閑露營地的概念作了明確的定性要求。休閑露營地是指適用于各類功能清晰、持續(xù)運營、有一定接待規(guī)模的露營地，不適用于因體育賽事、藝術(shù)節(jié)慶、展銷展覽等原因而建立的臨時性營地。
據(jù)了解，導(dǎo)則規(guī)定了休閑露營地的分類和基礎(chǔ)術(shù)語，對休閑露營地的建設(shè)和服務(wù)提出了基本要求。
第二部分：《自駕車露營地》
在中國國家標準化管理委員會2015年第19號國家標準公告中，《休閑露營地建設(shè)與服務(wù)規(guī)范》第2部分《自駕車露營地》（GB/T31710.2-2015）已于2015年6月2日正式發(fā)布，2016年1月1日實施。
已經(jīng)出臺的該標準是依據(jù)我國自駕車露營地發(fā)展現(xiàn)狀規(guī)劃設(shè)計的，因此，標準既對營地的基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)提出基礎(chǔ)性要求，又對營地的休閑設(shè)施和服務(wù)提推薦性要求，以適用于不同的露營地發(fā)展，具有科學(xué)性、規(guī)范性、適用性、前瞻性四大特點。
據(jù)了解，該標準將分為范圍、選址、規(guī)劃、服務(wù)、設(shè)施等6個部分，其中選址主要對環(huán)境、安全和道路提出了基本要求。功能區(qū)主要分為兩塊：基礎(chǔ)功能區(qū)包括出入口、服務(wù)中心、停車場、自駕車露營區(qū)、房車宿營區(qū)、服務(wù)保障區(qū)、廢棄物收納與處理區(qū)，每個自駕車露營地都必須涵蓋這些功能區(qū)。特色功能區(qū)包括木屋住宿區(qū)、帳篷露營區(qū)、兒童游樂區(qū)、戶外運動區(qū)、露天活動區(qū)、商務(wù)活動區(qū)、寵物活動區(qū)等。
值得注意的是，劉漢奇曾指出，《自駕車露營地》標準針對營地建設(shè)、運營、管理和服務(wù)做出規(guī)范，可為未來營地等級劃分提供依據(jù)。
第三部分：《帳篷露營地》
據(jù)了解，《帳篷露營地》標準適用于面向大眾休閑需求的以帳篷主要住宿設(shè)施露營地，不適用于科考探險、高山攀登等特種活動使用的專業(yè)露營地。
該標準規(guī)定了帳篷露營地的分類、選址與布局、服務(wù)設(shè)施及服務(wù)質(zhì)量等要求。同房車露營地一樣，近年來面向大眾休閑需求的帳篷露營地也開始了興建的浪潮。
第四部分：《青少年營地》
《青少年營地》標準適用于以青少年為主要服務(wù)對象的休閑露營地的建設(shè)、服務(wù)與管理。標準主要技術(shù)內(nèi)容：規(guī)定了青少年營地的選址、規(guī)劃、活動類型、基礎(chǔ)設(shè)施、功能分區(qū)，以及服務(wù)與管理的基本要求。
中國登山隊隊長王勇峰此前曾在參加全國政協(xié)十二屆三次會議上提出提案，他認為需加快我國青少年戶外教育體系建設(shè)，希望幫助青少年擺脫傳統(tǒng)的學(xué)校、家庭兩點式教育，鼓勵青少年走出學(xué)校，走進戶外。其中就包括加快青少年戶外營地建設(shè)的內(nèi)容。
美國營地協(xié)會在1998年給出青少年營地的定義——“一種在戶外以團隊生活為形式，并能夠達到創(chuàng)造性、娛樂性和教育意義的持續(xù)體驗。通過領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)以及自然環(huán)境的熏陶幫助每一位營員達到生理、心理、社交能力以及心靈方面的成長”。
營地教育在國外150多年的發(fā)展實踐證實，營地活動在幫助青少年建立自信心、培養(yǎng)獨立品格和領(lǐng)導(dǎo)力、提高社交能力等方面影響顯著。每年有逾1000萬美國兒童和青少年、100萬成年人參加營地活動。有數(shù)據(jù)顯示，在美國，80%的人在青少年時期曾經(jīng)參加過營地活動；92%的人表示營地能幫助他們面對未來成人世界的挑戰(zhàn)。而在有些國家和地區(qū)，營地教育甚至納入了中小學(xué)生的學(xué)分課程體系，每個學(xué)生每學(xué)期必須有5天的營地生活學(xué)分。
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